Nästa artikel

  • Mona Holmqvist är professor i utbildningsvetenskap vid Lunds universitet.

  • Omslaget till nya boken.

  • Genrebild. Flickan på bilden har inget att göra med innehållet i texten.

Stark kritik mot inkludering: ”Elever har olika förutsättningar”

Premium Allt fler forskare ifrågasätter om fokuset på fysisk inkludering i det ordinarie klassrummet gagnar elever med autism och adhd, som ofta brottas intryckskänslighet och koncentrationsproblem. Mona Holmqvist, redaktör till nya antologin ”Specialdidaktik”, betonar att olika elever behöver olika lösningar – och det kan ibland innebära undervisning i mindre grupper eller enskilt. ”Flexibiliteten behöver bli bättre i svensk skola”, säger hon till Special Nest.

Sverige hör till länderna som har allra flest elever samlade i ordinarie klassrum, samtidigt kommer negativa nyheter om skolan i strid ström. Andelen niondeklassare som når behörighet till gymnasiet uppgår idag till enbart 83,7 procent, enligt nya siffror från Skolverket. Skolsituationen är tuff för många elever med autism och adhd. Denna elevgrupp har generellt sett högre frånvaro och lägre måluppfyllelse än elever utan diagnoser, vilket kan få digra konsekvenser på sikt för i

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2024-11-01 03:00
Text: 
Tomas Nilsson
Bild: 
ShutterstockLunds universitetGleerups
Kategorier: 
Politik
Skola

Liknande innehåll

  1. Ny dom kan sopa banan för särskilt stöd för elever med npf
  2. Växande kritik mot inkluderingstanken
  3. "Npf-kompetens saknas och anpassningarna uteblir på många håll"
  4. Ny bok: Så anpassar du undervisningen för särskilt begåvade elever
  5. Läs- och skrivkrisen i skolan slår hårt mot elever med autism
  6. Liberalerna vill se specialklasser för elever med problembeteenden
  7. Lästips om inkludering i skolan
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Redo att stå på egna ben? Tips till unga med adhd som flyttat till eget
  2. Så kan skolor upptäcka frånvaro snabbare: "Måste bli mer proaktiva"
  3. Så här funkar WISC-testet
  4. Självskadebeteende kopplat till ökad risk för självmord vid autism
  5. Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem
  6. Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
  7. Autismens evolutionära fördel: Solitär födosökare gillad av gruppen?