Nästa artikel
Premium Tydliggörande pedagogik kan göra vardagen mer begriplig, hanterbar och meningsfull för barn och ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning och neuropsykiatriska diagnoser som adhd och autism. I den nya boken ”Tydliggörande pedagogik i anpassad skola och LSS” beskriver författarna grunderna till arbetssättet och ger konkreta tips. Special Nest har intervjuat tre av dem: Annelie Karlsson, Jennie Linde och Helena Molker Lovén.
– Vi har sett alla de stora personalgrupper som arbetar nära eleverna i anpassad grundskola och gymnasieskola eller inom LSS-verksamhet framför oss när vi har skrivit boken. Men samtidigt finns här mycket kunskap som kan passa dem som jobbar i gruppbostäder med vuxna och för personer i ledningsfunktioner, säger Helena Molker Lovén. Helena Molker Lovén är pedagog och utbildare och har tillsammans med Annelie Karlsson, specialpedagog och rektor, Jennie Linde, utbildare och handledare,
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem
- Så här funkar WISC-testet
- Så kan skolor upptäcka frånvaro snabbare: "Måste bli mer proaktiva"
- Redo att stå på egna ben? Tips till unga med adhd som flyttat till eget
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Autismens evolutionära fördel: Solitär födosökare gillad av gruppen?
- Svagbegåvade elever hamnar mellan stolarna