Nästa artikel

  • Hilda Hanson föreläser för pedagoger om hur de kan göra för att anpassa sin undervisning för elever med autismspektrumdiagnos.

  • "För mig beror inlärningen mycket på förutsättningarna, och det bottnar ofta i hur läraren anpassar lektionen", säger Hilda Hanson.

  • Ritprat kan underlätta för elever med autism, berättar Hilda Hanson.

  • "Utnyttja whiteboarden så mycket som möjligt, annars hänger den ju där i onödan", säger Hilda Hanson som i texten tipsar om hur lärare kan använda SMART Board.

Så kan lärare anpassa undervisningen för elever med autism

Premium Hennes uppväxt kantades av svårigheter och brist på förståelse – och i 4-6-årsåldern fick hon diagnoserna högfungerande autism och språkstörning. Idag föreläser Hilda Hanson för skolpersonal om hur undervisningen kan förtydligas och förbättras för elever inom autismspektrat.

Som barn fick Hilda Hanson ofta stora utbrott när hon utsattes för förändringar eller sociala svårigheter. Hon hade svårt att förstå andra och andra henne. – Jag hade även språkliga svårigheter kring att förstå ordens betydelse och att använda dem i rätt sammanhang, så detta var en stor anledning till mina utbrott, säger Hilda Hanson. Hennes föräldrar märkte tidigt att hon inte var som andra barn och när hon gick på en vanlig förskola insåg personalen snabbt att hon beh

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2021-05-19 03:00
Text: 
Malin Svantesdotter Johansson
Bild: 
Privat
Kategorier: 
Metoder
Skola

Liknande innehåll

  1. Författaren Lotta Lundh: ”Vi gjorde så många fel innan vi visste”
  2. Så kan skolkuratorn jobba hälsofrämjande i klassrummen
  3. Beröm på rätt sätt
  4. Om äldre med sen adhd-diagnos: "Livslångt känslomässigt lidande"
  5. Ulrika Aspeflo: "Varenda stund jag träffar en elev tänker jag till"
  6. Tvillingar med olika förutsättningar
  7. ”Jag stod som inför ett stup”
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Allt fler med dubbeldiagnos – nu sprids begreppet AuDHD
  2. Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
  3. Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem
  4. Så här funkar WISC-testet
  5. Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
  6. Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån
  7. Specialintressen – en möjlighet att utveckla kunskaper och förmågor