-
Beteendevetaren Petra Krantz Lindgren säger att samtal mellan pedagoger och föräldrar blir mer konstruktiva och balanserade om de fokuserar på observationer, mål och lösningar. "Eftersom det kan vara svårt att i stunden inte gå i affekt så är det viktigt att man förbereder sig före mötet", säger hon.
Petra Krantz Lindgren möter ofta pedagoger och föräldrar som upplever att det uppstår konflikter under möten i förskolan eller skolan. – Jag tror framförallt att det beror på att det är mycket känslor inblandande som är kopplade till mötessituationen. Mötet handlar ofta om ett barn som har det svårt, säger Petra Krantz Lindgren. Det kan till exempel vara att förälderns barn har svårigheter under lektionerna eller är utåtagerande under rasterna. – Ofta har man svårt att s
Liknande innehåll
Populärt innehåll idag
- Så kan skolor upptäcka frånvaro snabbare: "Måste bli mer proaktiva"
- Redo att stå på egna ben? Tips till unga med adhd som flyttat till eget
- Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem
- Så här funkar WISC-testet
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Autismens evolutionära fördel: Solitär födosökare gillad av gruppen?
- Svagbegåvade elever hamnar mellan stolarna