Nästa artikel
Premium Arbetet som resurs för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar innebär ofta ett stort ansvar samtidigt som de rätta förutsättningarna kan saknas. Med den nya boken "Värsta bästa jobbet" vill Carolina Lindberg, Malin Valsö och Tarek Eddib synliggöra yrkesrollen, förmedla användbar kunskap och peka på skolledningens ansvar.
– Resurspersoner har ofta låg utbildning och saknar möjlighet till fortbildning. Samtidigt förväntas de klara elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, men även svåra utmaningar som utåtagerande beteende. Resurserna behöver därför kunskap och ett tydligare uppdrag, säger Malin Valsö. Malin Valsö är en av tre författare bakom boken Värsta bästa jobbet – att arbeta som resurs för elever med autism och adhd. Hon är psykolog och har arbetat i många år inom skolan
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Allt fler med dubbeldiagnos – nu sprids begreppet AuDHD
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Så här funkar WISC-testet
- Biologisk klocka även för män
- Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
- Forskare om ny nationell strategi för personer med autism i Storbritannien: ”Skulle behövas i Sverige också”
- Matilda föreläser om medberoende: "Jag ville skydda pappa"