Nästa artikel
Premium Betygsdokumentet är fyllt av F och streck, kanske har eleven inte ens varit i skolan på flera år. Och ofta finns npf med i bilden. Hur skapas egentligen mening och sammanhang i skolan? Den nya boken "Utanförskap i skolan – förebygg och åtgärda med Nytorpsmodellen" besvarar frågan. Special Nest har intervjuat en av författarna, Anna Borg.
Redan i de lägre åldrarna i skolan ställs ökade krav på elevens förmåga att ta eget ansvar, att planera och organisera sig själv och sin kunskapsinhämtning. Det kan innebära att eleven förväntas att självständigt hantera klassrumsbyten, hämta och lämna rätt material, styra sig själv efter ett schema samt relatera till olika ämneslärare och gruppkonstellationer som varierar från lektion till lektion. – Ibland är det så att en elev inte går till skolan för att det bland
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Lästips: Autism och adhd hos äldre
- Unik forskning om skillnader beroende på diagnosålder vid autism
- Klubbat och klart: Nationellt mobilförbud i skolan
- 10 märkliga saker neurotypiker gör
- Gränslösa föräldrakontakter stressar lärare – ny studie
- Hyperlexi vid autism: En förbryllande fallenhet för läsning
- "Det handlar inte bara om ett par bokstäver, utan om att leva med det här 24/7"