Nästa artikel

  • "Vi känner att vi behövs. Det är både roligt och också ibland lite nerslående. Det tar inte slut på ansökningar, biträdande rektorer och personal från socialtjänsten hör av sig hela tiden", säger Lisa Assolari.

SAX-pedagog: "Vi kommer ingenstans utan förtroende"

Premium Strukturerad samverkan, tydliggörande pedagogik och lågaffektivt bemötande. Det är grunden i Gävle kommuns insatser för grundskoleelever med långvarig skolfrånvaro. Special Nest berättar om SAX-pedagogerna.

– Prestigelöst och flexibelt. Så kan man beskriva oss. Det handlar om eleverna. Skolan är full av prestige tyvärr. Men det måste vara prestigelöst för att eleven ska hamna i fokus, säger Lisa Assolari, SAX-pedagog i Gävle. SAX – så kallas Gävle kommuns insatser för grundskoleelever med långvarig, oroande skolfrånvaro. Lisa Assolari är av av fyra anställda pedagoger på SAX. Därtill finns en elevcoach, en resurs, som jobbar relationsskapande mot eleverna och som finns med dä

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2018-04-13 03:00
Text: 
Malin Askerlund
Bild: 
ShutterstockPrivat
Kategorier: 
Skola
Skola

Liknande innehåll

  1. Lästips: Lyckas med elever som har långvarig skolfrånvaro
  2. Återvändarskolan ska bryta problematisk skolfrånvaro
  3. ”Vi vill inte fixa några elever"
  4. Bättre skolsamverkan för placerade ungdomar
  5. Här ges distansundervisning som särskilt stöd: ”Måste ha rimliga förväntningar och inte tro att detta kommer att lösa allt”
  6. Här är skolan som satsar på npf-pedagogik
  7. Strängnäs öppnar resursskola till sommaren
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Självskadebeteende kopplat till ökad risk för självmord vid autism
  2. Redo att stå på egna ben? Tips till unga med adhd som flyttat till eget
  3. Så här funkar WISC-testet
  4. Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem
  5. Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån
  6. Så tänker personer med autism om kärleksrelationer
  7. Biologisk klocka även för män